【原】抢先精品解析:2020年普通高等学校招生全(3)

表1反映出当时边区

A.新民主主义理论在实践中推广B.抗日民主政权的性质根本改变

C.各阶层参加的联合政府的建立D.抗日民族统一战线得到了落实

【答案】D

【解析】本题考查抗日战争时期中国共产党的根据地建设。按找材料的数据分析，在县参议院里每个进步阶层都有自己的代表，带有明显的统一战线性质，属于抗日民主联合政权，因此可以选择D项，排除B项。这是以后三三制原则的雏形。当时的延安边区只是国民政府统一领导下的地方政府，况且三三制原则是孤立顽固势力，发展进步势力，争取中间势力，对于顽固或反动势力，是不会吸收的，故C项里的“各阶层”不严谨，可以排除。而A项里的新民主主理论是在1940年由毛泽东完整阐述的，与材料中的时间“1937”及选项中的关键词“推广”不相符，故可排除。

31.1978年底，中央工作会议上印发了《战后日本、西德、法国经济是怎样迅速发展起来的》以及新加坡、韩国等经济发展情况的材料，主要是为了讨论

A.增强国营企业活力B.积极利用外资和先进技术

C.建立市场经济体制D.调整优先发展重工业战略

【答案】B

【解析】本题考查新时期经济建设和改革开放的相关知识。依据材料并结合所学可知，战后日本和欧洲的

重建都离不开美元的扶植，新加坡、韩国采取的是外向型经济发展模式。联系到中国，1978年底十一届三中全会召开，拉开了改革开放的序幕，1980年深圳、珠海、汕头、厦门四大经济区特建立。联系这个时期前后的知识点，可以选择B项。A中的城市经济体制改革全面展开是在1984年，时间上稍有出入，故可排除。C项中的“市场体制”大致要到1992年南方讲话前后，可排除。D项更是错误，优先发展重工业是改革开放前的经济战略，可排除。

32.有学者认为:“在政体形式这个关键问题上，只有完全的一致，或者多数派强大到近乎全体一致的程度，即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体，才能让政治激情不至于造成流血，同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”这一论述可以用于说明

A.雅典民主政治B.僭主政治

C.罗马共和政体D.寡头政治

【答案】A

【解析】本题考查雅典罗马政治的基本特点。依据关键词“完全一致”“多数派”“人们自如地批评”可知材料中强调的的是雅典直接民主的基本特点，即大众的、平民的民主，可以直接选择A项。B项的僭主政治是个人独裁，不合题意，可排除。CD两项都是少数人的贵族政治，故也需排除。

33.15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张

A.丰富了人文主义的教育思想B.重申了启蒙运动的思想内容

C.强调信仰对教育的决定作用D.奠定了宗教改革的理论基础

【答案】A

【解析】本题通过教育目标来考查文艺复兴的影响。通过材料中的时间关键词“15世纪”，可以直接排除B项，启蒙运动发生于17-18世纪。材料强调教育的目标是培养内外兼修的人才，体育、军训、饮食、文哲、艺术等都是典型的世俗教育，反映了人文主义对教育的渗透，故选择A项。D项中“宗教改革”的理论基础是“因信称义”和“信仰得救”，与材料无关，故可排除。C项中信仰的“决定”作用，也是明显夸大，需排除。

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